JUSTIFICACIÓN. El etiquetamiento estándar de los rubros de los estados financieros y sus enlaces normativos cierran el camino de la convergencia hacia un único conjunto de normas de preparación y presentación de estados financieros de alta calidad y de aceptación mundial.
Este módulo está dirigido principalmente a potenciales preparadores de información financiera ya que este perfil de profesional es necesariamente distinto del perfil que domina el aspecto programático y tecnológico del XBRL.
INTRODUCCION. Pensemos en una hoja en blanco, para escribir en ella hay que mantener pulso para no abandonar el deslizamiento parejo de la escritura de izquierda a derecha. Si a esta hoja le hacemos rayas horizontales ya esta preocupación desaparece. Las antiguas hojas de análisis, incluían un completo rayado horizontal y vertical para poder escribir tubularmente. La necesidad procesar y transmitir grandes volúmenes de información confeccionadas sobre hoja de análisis hizo posible el nacimiento de las máquinas de escribir de carro ancho y las maquinas tabulares.
Todo el desarrollo tecnológico de la información se hizo alrededor de la presentación tabular de los datos. Las filas y columnas también se utilizaron para presentar los estados financieros. La estandarización de los modelos de estados financieros y de su contenido posibilitó la comparabilidad de la información y la relación de los contenidos internos para dar paso al análisis financiero, lo que ayudó considerablemente a la generación de confianza pública.
Los estados financieros han sido durante mucho tiempo la mejor manera de presentar la información histórica de los negocios. La innovación financiera y de los negocios necesitaron de la información sobre el cambio en el valor de las los recursos, desde entonces se ha visto una creciente presión por que los estados financieros puedan incluir los cambios de valor de los elementos patrimoniales.
El valor en el tiempo de la globalización es muy susceptible de cambio rápidos, y esto cambios rápidos hay que transmitirlos también rápidos y de una manera comparable. Los datos almacenados en formato tabular necesitan tiempo y tienen grandes restricciones para transformarse en múltiples formatos de presentación antes de transmitirlos. El XBRL nace como una respuesta a la necesidad de estandarización, de comparabilidad y de rápida transformación y comunicación de los estados financieros.
OBJETIVO.Al finalizar el módulo, los participantes habrán conseguido el entendimiento y la habilidad necesaria para seguir explorando el tema XBRL ya sea como usuario o preparador de información, dejando de lado el aspecto netamente tecnológico.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPrimero haré mi presentación con una justificación e Introducción al concepto XBRL.
Posteriormente haremos unas lecturas de temas de introducción al XBRL y desarrollaremos los ejercicios. Tanto las lecturas como los ejercicios serán guiados por el tutor en videoconferencias en directo, su grabación será entregada a los participantes para hacer lecturas asincrónicas individuales. Cada participante enviara un email de comprensión de cada lectura y cada ejercicio a la cuenta del grupo, explicando su entendimiento; en el asunto, colocará CURSOXBRL2010-2.
Terminada las lecturas, los ejercicios y enviados los email correspondientes, abriremos las discusiones y debates en la red social del Grupo, para lo cual cada participante recibirá una invitación.
(Actividades para curso XBRL)
Introducción y justificación
Lea cuidadosamente el documento para obtener el propósito del docente: evaluar conocimiento y habilidades, así como propiciar ambientes para la certificación de competencias. Observe que la calificación premia o incentiva la actitud prospectiva, y no el conocimiento doctrinario sobre el tema.
Actividades a participar (GUIA DE ESTUDIO)
Asistencia al cronogramas de exposiciones del docente,
Participar en 6 debates sobre lecturas recomendadas por el docente
Exploración indagatoria XML en sitios WEB especializados.
Exploración indagatoria XBRL en sitios WEB especializados.
Taller confección de página WEB(HTML),
Taller de creación de elementos complejos y sencillos XML( Factura y Estados financieros),
Elaboración de artículo (para publicar en ambiente Blog) sobre concepto Taxonomía XBL.
Análisis escrito de la relación entre los archivos XML y XSD del prevalidador de la DIAN.
Escrito para confirmar el entendimiento sobre archivos XML(Archivos "Bien Formados") y XSD(Esquemas),
Video(lúdico) sobre XBRL
Exploración indagatoria en los tutoriales de XBRL de firmas internacionales
Taller donde se etiquetamiento de celdas del Excel para la creación de instancias (digitación), exportación e se importación de instancias hacia modelos Excel.
Conocimientos a adquirir
Comprender la Información tabulada y la información etiquetada
Conceptos sobre lenguajes de marcación( HTML, XML)
Diferenciar elementos sencillos y elementos complejos del XML
Conceptos del XBRL con énfasis en tipos de enlaces hacia los elementos (Entre elementos, hacia normatividades, hacia totales, hacia contenidos con revelaciones… etc.)
Diferenciar los concepto de Taxonomía, de Instancia y de Transformación
- Entidades que intervienen en el proceso de estandarización del XBRL y el estado del arte en Colombia
Manejo del Bloc de Notas para creación de elementos XML
Manejo de Editores de archivos XML
Creación esquemas validadores de archivos XML (archivos XSD)
Creación de etiquetas válidas para preparación de estados financieros
Etiquetamientos de celdas de estados financieros preparados en Excel
Digitación, exportación e importación de instancias de estados financieros XML desde estados financieros etiquetados en Excel
Transformación de instancias de estados financieros XML
Operación de visualizadores XBRL para visualizar taxonomías IASB y FASB
- Simular creación de instancias XBRL para reportar bajo IFRS o US GAAP
Competencias a pre-certificar
Creación de estados financieros con la tecnología subyacente al XBRL
Familiarización con Reportes bajo Taxonomías XBRL de AICPA (USA) , IASB, Chile entre otros
Por adquisición de conocimientos y habilidades
Asistencia comprobada a las sesiones presenciales, con explicación sumaria de las actividades desarrolladas por el docente………60%
Participación en los Debates sobre comprensión de las Lecturas …… 25 %
- Escrito argumentado(Documento) enviado (subido) al Grupo donde demuestre los tópicos de evaluación 1 y 2 15%
Asistencia comprobada a las sesiones presenciales, ………50%
Argumentación sobre la experiencia en el tópico de evaluación 3 con certificación empresarial sobre esta experiencia. ……. 50%
Información sobre este Diplomado :Universidad San BuenaventuraPrograma de ContaduriaCartagena, ColombiaHernan A. Rodriguezherodri@ gmail.comcel 301 707 ,7787 y 317 381 6166
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